Uczymy się rozmawiać – trening komunikacji

Projekt jest zgodny ze strategią rozwoju województwa dolnośląskiego. Potrzeba jego realizacji wynika z konieczności posiadania nowoczesnych kompetencji komunikacyjnych, które są podstawową umiejętnością, co wykazała realizacja projektu „Moje miasto Zgorzelec-Goerlitz”, konieczną do planowania i realizowania wspólnych działań w regionie niemiecko -polskiego pogranicza. W ramach tego projektu nauczyciele i pracownicy administracji będą zapoznawani z teorią komunikacji i standardami w niej obowiązującymi, jak również z metodami ich stosowania w określonych procesach współpracy również oświatowej. W czasie szkoleń uczestnicy będą zapoznawani ze specyfiką stosowania międzynarodowych norm w komunikacji, będą również podkreślane specyficzne, korzystne dla współpracy polsko – niemieckiej ich aspekty. Realizacja tego projektu spowoduje nabycie przez jego uczestników kompetencji w zakresie nowoczesnych systemów komunikacji oraz ich lepszego, zgodnego z zachodzącymi procesami gospodarczymi i społecznymi zastosowania. W ramach tego projektu rozwijane będą praktyczne kompetencje, które wykorzystywane przy planowaniu i prowadzeniu zajęć z uczniami wyposażą ich w  umiejętności i wiadomości korzystne dla wspólnego rynku pracy. Projekt również poprawi stan wzajemnej wiedzy o instytucjach i systemie prawnym w kraju sąsiednim, a poprzez podniesienie kompetencji językowych spowoduje rozwinięcie kontaktów transgranicznych pomiędzy instytucjami.
Tworząc regionalną politykę współpracy mieszkańcy regionu muszą poznać techniki komunikacyjne stosowane przez partnera, muszą je akceptować, w koniecznych przypadkach  je przejmować lub w sposób bezkonfliktowy wpływać na ich zmianę. Dla osiągnięcia pełnego porozumienia i w celu maksymalnego ułatwienia prowadzenia wspólnych transgranicznych działań, konieczna jest nauka strategii prowadzącej do zmiany własnych, uważanych za oczywiste wzorców działania. Opanowanie i świadome kierowanie procesami komunikacji będzie zmniejszało możliwość występowania sytuacji konfliktowych oraz w widoczny sposób ułatwi i przyśpieszy proces wypracowywania rozwiązań kompromisowych pozwalających na wykorzystanie istniejącego już na pograniczu stosunkowo dobrze rozwiniętego i zróżnicowanego systemu szkolnictwa, możliwości edukacyjnych wynikających z dużej ilości miejsc w instytucjach kształcących i dostosowania ich profilu kształcenia do potrzeb wspólnego rynku pracy.

Celem projektu jest wprowadzenie jego uczestników , w jego ramach,  w proces tworzenia sieci interpersonalnych stosunków, której istnienie jest niezbędne dla funkcjonowania komunikacji między urzędami i szkołami oraz wspólnego prowadzenia projektów. W czasie trwania projektu zostanie przeprowadzone w trzech etapach szkolenie, z których każde obejmować będzie wykłady, seminaria, zajęcia warsztatowe oraz praktyczne. Projekt przewiduje utworzenie biura projektu, które służyć będzie również jako sala szkoleń dla 30 –  osobowej, czynnie uczestniczącej w działaniach projektu uczestników. Zebrane, opracowane i opublikowane w postaci zeszytu- poradnika materiały  trafią, po zakończeniu realizacji projektu, do 100-osobowej grupy potencjalnych odbiorców –  realizatorów przyszłych projektów. Planowana publikacja będzie kontynuacją  „Poradnika metodycznego” –  publikacji uzyskanej w trakcie realizacji projektu „Moje miasto Zgorzelec – Goerlitz”.