Czas realizacji 01.02.2008 – 31.08.2008r. Miejsce realizacji Zgorzelec
Krótki opis projektu: Przedmiotem projektu jest przeprowadzenie szkoleń, seminariów i warsztatów w celu wzmocnienia oświatowej, kulturalnej i szkolnej współpracy transgranicznej. Projekt realizowany będzie wspólnie z niemieckim partnerem-Saksońską Agencją Oświatową w Budziszynie. Adresatami projektu są nauczyciele oraz pracownicy administracji szkolnej zajmujący się między innymi polsko-niemiecką współpracą szkolną. W miarę rozwoju współpracy i wymiany szkolnej w obszarze polsko–niemieckiego pogranicza coraz większe znaczenia ma umiejętność fachowego i sprawnego komunikowania się z saksońskim partnerem. Sposób i percepcja komunikacyjna mają bezpośredni wpływ na planowanie i realizację wspólnych działań edukacyjnych. Prawidłowa interpretacja komunikacji werbalnej i pozawerbalnej, zrozumienie różnic między polskimi, a niemieckimi standardami kulturowo-komunikacyjnymi, jest bardzo ważnym czynnikiem ułatwiającym opracowywanie i realizację współpracy transgranicznej. W ramach projektu uczestnicy zapoznają się z ponadregionalnymi i interkulturowymi technikami komunikacji. W tym celu zostaną zorganizowane i przeprowadzone seminaria połączone z praktycznymi treningami interpersonalnymi. Podczas seminariów uczestnicy projektu zapoznają się również z podstawową wiedzą o niemieckim systemie oświaty i niemieckim prawie oświatowym. W trakcie realizacji projektu, na bazie przeprowadzonego w roku szkolnym 2005/6 przez Zgorzelecki Urząd Miasta kurs języka niemieckiego, zostanie zorganizowany i przeprowadzony intensywny kurs języka niemieckiego z elementami słownictwa fachowego. Projekt realizowany będzie w 3 etapach: szkolenia, seminaria i treningi dla uczestników kursu, analiza przeprowadzonych działań połączoną z krótkimi praktykami zainteresowanych po stronie saksońskiej, ostatni etap, to opracowanie i opublikowanie zeszytu – swoistego vademecum dla osób które w przyszłości zajmować się będą współpracą transgraniczną. Efektem przeprowadzonych działań projektu będzie poprawa komunikacji regionalnej.
Uzasadnienie celowości realizacji projektu:
Projekt jest zgodny ze strategią rozwoju województwa dolnośląskiego. Potrzeba jego realizacji wynika z konieczności posiadania nowoczesnych kompetencji komunikacyjnych, które są podstawową umiejętnością, co wykazała realizacja projektu „Moje miasto Zgorzelec-Goerlitz”, konieczną do planowania i realizowania wspólnych działań w regionie niemiecko -polskiego pogranicza. W ramach tego projektu nauczyciele i pracownicy administracji będą zapoznawani z teorią komunikacji i standardami w niej obowiązującymi, jak również z metodami ich stosowania w określonych procesach współpracy również oświatowej. W czasie szkoleń uczestnicy będą zapoznawani ze specyfiką stosowania międzynarodowych norm w komunikacji, będą również podkreślane specyficzne, korzystne dla współpracy polsko – niemieckiej ich aspekty. Realizacja tego projektu spowoduje nabycie przez jego uczestników kompetencji w zakresie nowoczesnych systemów komunikacji oraz ich lepszego, zgodnego z zachodzącymi procesami gospodarczymi i społecznymi zastosowania. W ramach tego projektu rozwijane będą praktyczne kompetencje, które wykorzystywane przy planowaniu i prowadzeniu zajęć z uczniami wyposażą ich w umiejętności i wiadomości korzystne dla wspólnego rynku pracy. Projekt również poprawi stan wzajemnej wiedzy o instytucjach i systemie prawnym w kraju sąsiednim, a poprzez podniesienie kompetencji językowych spowoduje rozwinięcie kontaktów transgranicznych pomiędzy instytucjami. Tworząc regionalną politykę współpracy mieszkańcy regionu muszą poznać techniki komunikacyjne stosowane przez partnera, muszą je akceptować, w koniecznych przypadkach je przejmować lub w sposób bezkonfliktowy wpływać na ich zmianę. Dla osiągnięcia pełnego porozumienia i w celu maksymalnego ułatwienia prowadzenia wspólnych transgranicznych działań, konieczna jest nauka strategii prowadzącej do zmiany własnych, uważanych za oczywiste wzorców działania. Opanowanie i świadome kierowanie procesami komunikacji będzie zmniejszało możliwość występowania sytuacji konfliktowych oraz w widoczny sposób ułatwi i przyśpieszy proces wypracowywania rozwiązań kompromisowych pozwalających na wykorzystanie istniejącego już na pograniczu stosunkowo dobrze rozwiniętego i zróżnicowanego systemu szkolnictwa, możliwości edukacyjnych wynikających z dużej ilości miejsc w instytucjach kształcących i dostosowania ich profilu kształcenia do potrzeb wspólnego rynku pracy.
Cele jakościowe:
Celem projektu jest wprowadzenie jego uczestników , w jego ramach, w proces tworzenia sieci interpersonalnych stosunków, której istnienie jest niezbędne dla funkcjonowania komunikacji między urzędami i szkołami oraz wspólnego prowadzenia projektów. W czasie trwania projektu zostanie przeprowadzone w trzech etapach szkolenie, z których każde obejmować będzie wykłady, seminaria, zajęcia warsztatowe oraz praktyczne. Projekt przewiduje utworzenie biura projektu, które służyć będzie również jako sala szkoleń dla 30 – osobowej, czynnie uczestniczącej w działaniach projektu uczestników. Zebrane, opracowane i opublikowane w postaci zeszytu- poradnika materiały trafią, po zakończeniu realizacji projektu, do 100-osobowej grupy potencjalnych odbiorców – realizatorów przyszłych projektów. Planowana publikacja będzie kontynuacją „Poradnika metodycznego” – publikacji uzyskanej w trakcie realizacji projektu „Moje miasto Zgorzelec – Goerlitz”.